№ 85 (2025)

DOI: https://doi.org/10.33989/2524-2474.2025.85

Опубліковано: 2025-06-06

Весь випуск

pdf (English)

Порівняльний аналіз інструментів гейміфікації для покращення засвоєння навчального контенту в умовах CLIL-орієнтованого навчання англійської мови

О. Зацерковний

6-13
- pdf (English)
Впровадження елементів методології Scrum в освітньому процесі в Україні: нові горизонти для розвитку комунікативних компетентностей

В. Вареник, Ж. Піскова

14-24
- pdf (English)
Використання цифрових мікроскопів для вивчення фізичних явищ: нові можливості для шкільного навчання

С. Домусчи

25-32
- pdf (English)
Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти

Я. Демус, О. Корносенко, В. Фазан

33-45
- pdf (English)
Інтеграція платформ цифрового управління в підготовку вчителів: практика студентів

О. Орлов

46-53
- pdf (English)
Застосування діагностичних компетентнісно орієнтованих завдань як засіб подолання освітніх втрат майбутніх учителів географії

Л. Вішнікіна, Л. Галушка

54-65
- pdf (English)