[1]
L. ZADOROZHNA-KNIAHNYTSKA, O. TSYBULKO, і M. NETREBA, «ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ЯК ПРАКТИЧНИЙ КОНЦЕПТ СОЦІАЛЬНОЇ СПРАВЕДЛИВОСТІ», Педагогічні науки, вип. 78, с. 48–52, Груд 2021.